|
智慧树知到《在历史坐标上解析日本》2019见面课答案
见面课：为什么要“在历史的坐标上解析日本”？
1、在如何建立近代政治的争论中，主张学习法国建立“万民共治”共和制的是谁？
A:井上毅
B:大隈重信
C: 中江笃介
正确答案： 中江笃介
2、《法制官僚的时代》作者是谁？
A:森岛通夫
B:山室信一
C: 小野梓
正确答案：山室信一
见面课：日本的创世神话显示出日本民族的什么特性？
1、日本国歌“君之代”的歌词出自于哪本典籍？
A:《古事记》
B:《日本书纪》
C:《古今和歌集》
D:《万叶集》
正确答案：《古今和歌集》
2、“元禄五条”是什么时候颁布的？
A:平安时代
B:镰仓时代
C:室町时代
D:江户时代
正确答案：江户时代
见面课：如何认识中日关系史上的五次战争？
1、丰臣秀吉是哪个时代的人物？
A:12世纪
B:14世纪
C:16世纪
D:18世纪
正确答案：16世纪
2、日俄战争时期，下面哪个人物和日本最终取得胜利无关？
A:明石元二郎
B:金子坚太郎
C:高桥是清
D:伊东祐亨
正确答案：伊东祐亨
见面课：日本哪些动向值得中国警惕？ 哪些方面值得中国学习？
1、日本通过《 》 报道，获取了中国开发大庆油田的情报。
A:人民画报
B:中国石油
C:人民日报
D:中国建设
正确答案：中国建设
|
