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智慧树知到《对外汉语教学法》章节测试答案
第一章
1、当我们分析学习者的语言偏误时需要运用什么知识？
A:语言学
B:教育心理学
C:社会学
正确答案：语言学
2、国内的语言学教授去俄罗斯教汉语却hold不住课堂主要是因为这位教授缺乏哪方面的知识？
A:文化学
B:教育心理学
C:社会学
正确答案：教育心理学
3、学生说出“我不喜欢华妃，因为我觉得她坏一点儿”是由于受到了母语的负迁移。
A:对
B:错
正确答案：错
4、Approach是理论性的，可以被理解为一套与语言教学和学习的相关假设。
A:对
B:错
正确答案：对
5、对外汉语不是一门真正的学科，因为它没有理论基础。
A:对
B:错
正确答案：错
第二章
1、完成了汉语拼音教学就是完成了汉语语音教学。
A:对
B:错
正确答案：对
2、为了生动形象地教语音，在对外国儿童教学韵母“i”时可以用衣服的图片帮助他们记忆。
A:对
B:错
正确答案：错
3、当学习者掌握了单音节声调的发音之后，应让学生系统地进行双音节声调的练习。
A:对
B:错
正确答案：对
4、汉语语音教学的最终目标是什么？
A:让学习者会认拼音
B:让学习者会读音节
C:让学习者形成汉语语音能力
正确答案：让学习者形成汉语语音能力
5、当汉语中的音在学习者母语中不存在时，教师应该首先让学习者做什么？
A:全面感知
B:模仿跟读
C:识记音形
正确答案：全面感知
第三章
1、“降低”一词属于（ ）合成词。
A:补充式
B:联合式
C:偏正式
正确答案：
2、展示词汇时，相关排列是把词语按（ ）进行排列。
A:词性
B:意义的相关性
C:课文出现的顺序
正确答案：
3、一位教师在解释“冷淡”一词时，给出例句“他对别人很热情，但对我却很冷淡。”这种方法属于（ ）
A:举例法
B:语素法
C:语境法
正确答案：
4、模仿造句属于（ ）
A:记忆练习
B:交际练习
C:机械操练
正确答案：
5、在汉语成语中，带“狗”字的多是贬义词，而英语中却没有这样的用法，所以在词汇教学中，应对词语的（ ）进行诠释。
A:文化意义
B:造词法
C:语素
正确答案：
第四章
1、对外汉语教学中，教学语法与理论语法是一致的，没有区别。
A:对
B:错
正确答案：
2、汉语作为第二语言的语法学习会受到母语负迁移的影响。
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