孔子的教育思想是什么

孔子的教育思想是什么

孔子身为教育家的名声与作为思想家的名声一样大，他是我国历史上第一个为教育事业付出一生精力的人，他所提出的教育思想对后世的教育行为的影响是极为深远的。

孔子像

孔子是历史上最早提出因材施教这个概念，他认为每个人的个性和能力都会有所差异，在对每个人的教育方面不能“一视同仁”，应该要根据每个人个人的特点以及能力来施行教育，对不同的对象采取不同的教育方法。同时他还提倡人人都可以接受教育，受教育的对象没有富贵贫贱之分。孔子还强调在教育学生时要重视培养学生的道德修养，把道德教育放在首位。

孔子还重视启蒙教育，认为学习应该从小时候就开始。他还强调作为学生就应该保持认真努力的学习态度，虚心向学，在学习新的知识的同时还要经常复习早已学过的知识，毕竟温故而知新。孔子认为学生要学会自我思考，而不是仅靠老师的教导，老师也不能只把注重知识灌输给学生，要让学生自己思考，并加以恰到好处的引导。

孔子不仅提出了不少优秀的教育思想，他本身还是个教育家。他广收学生，据说门下弟子有三千。他通过跟学生聊天以及仔细观察学生的言行的方式来判断学生的具体情况，然后根据学生的情况来施行教育。孔子在作为老师时，还以身作则，把自己当做学生的榜样，供学生学习。也正因为孔子正确合适的教育方法，使他培养出众多有才又有德的人。

揭秘孔子名什么字什么

孔子名什么字什么？名丘字仲尼。那么孔子为什么要取这样的名字呢？孔子的父亲在六十多岁的时候纳孔子的母亲为妾，想要再生一个健康的儿子。孔子有一个同父异母的长兄，可是脚有残疾，不得父亲的宠爱。

孔子画像

孔子父母年龄相差悬殊，担心怀不上儿子，到尼丘山祷告。果不其然，两人的愿望实现了，一个健康的男孩生了下来。孔子父亲母亲的婚姻于理不合，得不到世人的理解，他们一开始的时候住在尼山。孔子出生时，样貌丑陋，头顶是凹下去的，像是一个丘。加上孔子的父母曾经在尼丘山祈求上苍的祝福，与尼丘两字很有缘分，所以孔子的名取名丘，字取为仲尼。仲字在古代是第二的意思，孔子先前有个长兄，他是孔家的第二个儿子。后人们为了避孔子的名讳，将尼丘山称为了尼山。孔子名什么字什么都是有渊源的，不是随便取的。

孔子三岁的时候，他的父亲就去世了。父亲的正妻将他们母子二人外加长兄都赶出了家门，孔子的幼年过得相当贫困。孔子十五岁的时候就明白了自己的理想就是做学问。两年后，孔子的母亲去世，那一年，孔子去参加贵族的宴会，可被挡在了门外。再是两年后，孔子为了能够回到祖籍，娶了宋国人为妻。一年后，孔鲤出生。

孔子二十多岁时想要做官，对国家大事非常关注，经常提出一些见解。孔子三十岁时已经有了一些名气，并在这一年与齐景公相识。后来鲁国发生内乱，孔子逃亡齐国。孔子的理论得到了齐景公的赏识。可是因为齐国大夫的加害，孔子被迫离开了齐国。

孔子逸马有何典故

孔子马逸这个故事出自于《吕氏春秋》，《吕氏春秋》是一部秦国时期的丞相吕不韦主编的历史巨著。这个故事主要讲述有一次孔子的马在挣脱束缚后吃了一个农民的庄稼，在农民把马牵走后，他的两个弟子分别取游说农民归还马匹的事。

孔子的弟子子贡

有一次，孔子走累后在路边休息，他的马挣脱了绳子的束缚，还吃了别人所种的庄稼，因此那个农民就把那匹马给牵走了。孔子的一个名叫子贡的弟子，他以能说会道、辩论才能而出名，他向孔子请求让他去说服农民归还马匹，然而他说尽了能说的话，那个农民却不听他的。之后有个刚开始在孔子门下学习的人，为人比较粗俗，他请求让他去说服农民。他对农民说：“您在东海种地，而我在西海种地，我的马怎么可能不去吃您种的庄稼呢？”农民听后很高兴，就说：“说话就是应该这要简洁明了，怎么能够像刚才那个人说话那样。”并把马归还了。

这个故事启示我们不论是处于什么样的文化层次、属于什么样的种族还是位于什么样地方，人都会形成一定的思维定势。也许有的事情在别人看来是非常可笑的，但那并不能代表我们就能主观轻率地去判断别人就是错误的。就好像在西方人看来，中医是他们无法理解的东西，但实际上，中医曾经救治了中国人几千年。因此，这个故事告诉我们不要轻易去轻视别人的思维定势。